Паняцце пра фразеалагізмы, роля фразеалагізмаў у маўленні
Меню
иконка учебника «Беларуская мова. 5 клас. Частка 2» (аўтары: Г. М. Валочка, В. У. Зелянко, С. В. Мартынкевіч, С. М. Якуба), 2024
§ 32
←
→

Ведаць:

  • што такое фразеалагізм
  • будову, лексічнае значэнне і сінтаксічную ролю фразеалагізмаў у сказе

Умець:

  • знаходзіць фразеалагізмы ў сказах і тэкстах
  • адрозніваць фразеалагізмы ад слоў і словазлучэнняў
  • тлумачыць лексічнае значэнне фразеалагізмаў
  • падбіраць да фразеалагізмаў сінонімы і антонімы
  • ужываць фразеалагізмы ў вусным і пісьмовым маўленні

Дадатковыя
матэрыялы

1.Адзначце прыкметы свабодных словазлучэнняў.

усё спалучэнне мае адно лексічнае значэнне
кожнае слова ў словазлучэнні мае сваё значэнне
утвараецца ў працэсе маўлення
магчыма замена аднаго слова іншым
ужываецца ў маўленні як гатовая адзінка мовы

2.Устойлівыя непадзельныя спалучэнні слоў, якія існуюць у мове як адно сэнсавае цэлае, называюцца .

Правільны адказ: фразеалагізмамі

3.Вызначце, якім членам сказа з’яўляецца падкрэслены фразеалагізм: “Сотням старшакласнікаў даў пуцёўку ў жыццё школьны вытворчы камбінат”.

4.Адзначце сярод прыведзеных спалучэнняў слоў фразеалагізмы:

павесіць нос
сесці на крэсла
павесіць паліто
сесці ў лужыну
развесіць вушы

5.Знайдзіце сярод прыведзеных фразеалагізмаў той, які мае наступнае лексічнае значэнне: ‘трывала, надоўга запомніць’.

6.Суаднясіце фразеалагізмы з адпаведнымі аднаслоўнымі сінонімамі.
-рана
-светла
-гультаяваць
-драмаць
-падмануць
акунёў вудзіць-
абвесці вакол пальца-
бібікі біць-
хоць іголкі збірай-
ні свет ні зара-

7.Выберыце фразеалагізм, які суадносіцца з прыметнікам і абазначае прымету:

8.Ці згодны вы, што фразеалагізмы прыйшлі ў беларускую мову з іншых славянскіх моў?

9.Ці згодны вы, што фразеалагізмы могуць быць любым членам сказа?

10.Паходжанне фразеалагізма і прычыну яго ўзнікнення можна знайсці ў слоўніку, які называецца …
Адказ:

Правільны адказ: Этымалагічны або этымалагічны