Жизнь на Земле
Меню
иконка учебника «Человек и мир. 5 класс» (авторы: П. С. Лопух, О. В. Сарычева, Л. В. Шкель), 2022
§ 29
←
→

Знать:

  • определение понятия условия жизни

Уметь:

  • объяснять причины разнообразия живых организмов
  • различать условия жизни живых организмов в различных средах обитания
  • характеризовать условия жизни в наземно-воздушной, водной, почвенной средах обитания

Дополнительные
материалы

1.Верно ли утверждение, что организмы, которые населяют Землю, очень разнообразны?

2.Верно ли утверждение, что условия жизни – это то, что необходимо живому организму для нормального роста и развития?

3.Верно ли утверждение, что почвенная среда включает самые заселенные компоненты природы?

4.Установите соответствие
-среда обитания, где обитает большая часть живых организмов
-среда обитания, для которой характерно небольшое количество кислорода и света
-среда обитания, для которой характерно отсутствие солнечного света
наземно-воздушная среда-
водная среда-
почвенная среда-

5.Выберите правильные варианты ответа. Где на Земле не встречаются живые организмы?

почве
ледниках
воде
кратерах действующих вулканов

6.Выберите правильные варианты ответа. Назовите тех представителей наземно-воздушной среды обитания, которые встречаются в Беларуси?

жираф
тигр
зубр
берёза
ёж

7.Выберите правильные варианты ответа. Какие из обитателей водной среды не встречаются в Беларуси?

кувшинка
дельфин
сом
кит
узкая беззубка

8.Правильный вариант ответа запишите в виде числа. Сколько групп живых организмов выделяют учёные?
Ответ:

Правильный ответ: 5

9.Продолжите предложение: для нормального роста и развития живому организму необходимы: воздух, достаточное количество света и тепла, питательные вещества и
Ответ:

Правильный ответ: вода

10.В наземно-воздушной среде обитает большая часть живых организмов в том числе и .

Правильный ответ: человек