Представление о геометрических фигурах, их свойствах и величинах: параллельные и перпендикулярные прямые
Меню
иконка учебника «Математика. 5 класс. Часть 2» (авторы: В. Д. Герасимов, О. Н. Пирютко, А. П. Лобанов), 2020
С. 97–101
←
→

Знать:

  • определения параллельных и перпендикулярных прямых

Уметь:

  • определять по изображению параллельные и перпендикулярные прямые
  • обозначать параллельные и перпендикулярные прямые
  • выполнять построения параллельных и перпендикулярных прямых с помощью угольника и линейки

Дополнительные
материалы

1.Параллельные прямые на плоскости не пересекаются.

2.Под каким углом пересекаются перпендикулярные прямые?

3.Какие прямые на рисунке перпендикулярные?

b, e
a, c
c, d
d, e
b, c

4.Дана прямая a. Укажи порядок действий для построения прямой b, параллельной прямой a, с помощью линейки и треугольника
-3
-1
-2
одну сторону угольника расположи вдоль прямой a-
положение угольника зафиксируй линейкой-
передвинь угольник вдоль линейки и проведи новую прямую b-

5.Пятиклассникам предложили протестировать компьютерную игру «Поймай мышь». Тестирование предполагает проверку игры и поиск ошибок. Пройдет ли этот уровень участник, если кот движется только по прямой AD, а мышь – по прямой FC?