Охрана живой природы
Меню
иконка учебника «Биология. 6 класс» (автор: Н. Д. Лисов), 2021
§ 27 с.143-150
←
→

Знать:

  • природоохранные меры, проводимые с целью сохранения разнообразия живых организмов
  • цель создания Красной книги Республики Беларусь
  • отличительные черты заповедников, заказников, национальных парков и других охраняемых территорий

Уметь:

  • анализировать природоохранные меры с целью сохранения разнообразия живых организмов
  • характеризовать роль заповедников, заказников, национальных парков
  • анализировать свою роль в охране окружающей среды, умение предвидеть последствия своего поведения в окружающей среде и сравнивать свои действия с установленными нормами поведения

Дополнительные
материалы

1.Где содержатся списки растений и животных, которые нуждаются в повседневной охране?
Ответ:

Правильный ответ: Красная книга

2.Территория, на которой запрещена любая деятельность человека, массовый отдых и ограничен туризм – . На территории Беларуси их два.

Правильный ответ: заповедник

3.Из перечисленных животных выберите тех, которые находятся под охраной:

Европейский зубр
Заяц-русак
Черный аист
Ворона обыкновенная
Европейская рысь

4.Сопоставьте природные охраняемые территории и режим охраны, который в них существует:
-Заказники
-Зоопарки
-Национальные парки
Участки с постоянной или временной охраной одного или нескольких видов животных или растений-
Территории, на которых проводится научная, хозяйственная и оздоровительная работы-
Научно-просветительские учреждения, в которых в неволе или полувольно содержатся различные дикие животные-

5.Сохранить целостность и красоту природы можно постоянно заботясь о ней.