В. Карамазаў. «Дзяльба кабанчыка». Тэма, ідэя і праблематыка мастацкага твора
Меню
иконка учебника «Беларуская літаратура. 8 клас» (аўтары: М. А. Лазарук і інш.), 2024 С. 11–29
←
→

Ведаць:

  • звесткі з біяграфіі Віктара Карамазава, змест апавядання «Дзяльба кабанчыка»
  • асноўныя сюжэтныя лініі апавядання «Дзяльба кабанчыка», мастацкія вобразы твора
  • жанравыя асаблівасці, спецыфіку кампазіцыі, канфлікту, ідэйны сэнс твора

Умець:

  • даваць характарыстыку галоўным і другарадным героям апавядання «Дзяльба кабанчыка» Віктара Карамазава, вызначаць матывы іх паводзін
  • вызначаць ключавыя праблемы твора
  • вызначаць спосабы выяўлення аўтарскай пазіцыі ў эпічным творы

Дадатковыя
матэрыялы

1.У жанравых адносінах «Дзяльба кабанчыка» — гэта

2.Як звалі дзяцей Ганны?

3.Па якіх дэталях можна меркаваць, што галоўны герой прыехаў дадому?

4.З якой нагоды дзеці з’язджаюцца да маці?

5.Каму належаць словы: «Во… хоць кабанчык прывёў да маці»?

6.Хто з герояў твора быў «проста тоўсты і высокі, тварам ружовы, нібы той кабанчык, якога пашкрэблі, памылі цёплай вадой»?

7.Хто з дзяцей жыў бліжэй за ўсіх да маці, але ў вёску наведваўся вельмі рэдка?

8.Што ў абліччы маці моцна ўразіла Сцяпана, «ажно вачам зрабілася горача», і ён жахнуўся ад убачанага?

9.Праз чыё ўспрыяцце ў творы падаецца сцэна дзяльбы кабанчыка?

10. Пра што «дбаюць» дочкі ў гасцях у маці?