Эпоха Возрождения: стремление к свету и гармонии
Меню
иконка учебника «Искусство (отечественная и мировая художественная культура). 8 класс» (авторы: Е.С.Бохан, С.И.Колбышева, И.Г.Томашева, Ю.Ю.Захарина, М.Л.Карпенкова, Н.В.Бычкова, Н.С.Волонцевич), 2018 § 12
←
→

Знать:

  • где, когда и почему возникло Возрождение
  • идейное содержание художественных произведений эпохи Возрождения
  • специфику ренессансного музыкального и театрального искусства

Уметь:

  • выделять основные черты ренессансных художественных произведений
  • сравнивать выразительные возможности разных видов искусства

Дополнительные
материалы

1.Выберите временные рамки эпохи Возрождения:

2.Верно ли, что искусство Ренессанса зародилось в Италии.

3.Главной темой в искусстве в эпоху Ренессанса становится , его внутренний мир.

Правильный ответ: человек

4.Выберите итальянца, впервые употребившего термин «Возрождение»:

5.Запишите период истории, который был взят за образец в эпоху Возрождения.
Ответ:

Правильный ответ: Античность

6.Гуманисты считали, что человек – истинный хозяин своей судьбы.

7.Сопоставьте термины и их значения:
-мадригал
-шансон
-полифония
песня светского характера-
многоголосие-
пение лирических текстов в сопровождении инструментальной музыки-

8.Запишите название страны, в которой зародилась опера
Ответ:

Правильный ответ: Италия

9.В Италии в эпоху Возрождения появилась новая форма уличных представлений — комедия дель арте, или комедия .

Правильный ответ: масок

10.Обязательным атрибутом, закрывающим лицо комического персонажа, была кожаная .

Правильный ответ: маска