Реализм: человек в реалиях социума
Меню
иконка учебника «Искусство (отечественная и мировая художественная культура). 9 класс» (авторы: С.И.Колбышева, Ю.Ю.Захарина, И.Г.Томашева, Н.В.Бычкова, И.Г.Волкова, М. А.Шатарова), 2019
←
→

Знать:

  • содержание понятия «реализм» в искусстве

Уметь:

  • выделять основные темы и сюжеты реализма (на примере художественных произведений разных видов искусства)
  • определять своеобразие художественного проявления европейского, русского, белорусского реализма в процессе восприятия художественных произведений разных видов искусства

Дополнительные
материалы

1.Соотнесите автора и произведение:
-«Прачка»
-«Дробильщики камней»
-«Анжелюс (Вечерний благовест»)
Ж.Ф. Милле-
Г. Курбе-
О. Домье-

2.Назовите ведущие жанры творчества «передвижников»:

3.Узнайте по описанию, о каком произведении идёт речь. «На Красной площади – люди, ожидающие смерти, их жёны, матери, дети. Толпа волнуется, движется; кажется, она звучит. Пёстрые купола храма Василия Блаженного, узорчатые дуги конской упряжи, разноцветные одежды напоминают о яркой древнерусской культуре. Всё это позволяет прочувствовать совершающуюся как народную, национальную трагедию»:

4.Ведущей темой творчества Ж.Ф. Милле является тема:

5.В состав какой творческой группы входил Теодор Руссо?

6.Назовите автора картины «Чаепитие в Мытищах, близ Москвы»:

7.Как называли картины И. Шишкина?

8.В чем отличие белорусских живописцев от русских: