Мораль
Меню
иконка учебника «Обществоведение. 10 класс» (авторы: А. Н. Данилов и др.), 2020 § 19
←
→

Знать:

  • определение понятий: мораль, этика

Уметь:

  • распознавать на основе приведенных характеристик этические нормы
  • характеризовать особенности моральной регуляции и этику как науку о морали
  • объяснять и конкретизировать примерами необходимость соблюдения норм этики
  • аргументировать собственную точку зрения по изученным вопросам и давать им оценку

Дополнительные
материалы

1.Понятия «мораль» и «нравственность» являются синонимами.

2.Соотнесите понятия и определения:
-механизм регуляции социальной жизни, основанный на принятых в том или ином обществе правилах поведения
-индивидуальные представления о правильном поведении, характерные для того или иного конкретного человека
Мораль-
Нравственность-

3.Содержание моральных ценностей человека зависит от:

мировоззрения общества, в котором живет человек
исторической эпохи
общечеловеческих ценностей
профессиональной этики
социальной роли человека

4.Человека делает по-настоящему свободным, независимым от внешнего воздействия — .

Правильный ответ: нравственность

5.«Проблема вагонетки» — одна из самых распространенных моральных .

Правильный ответ: дилемм

6.Слово «мораль» имеет аналогичное значение, что и понятие «этика».

7.Родоначальником этики считают Цицерона.

8.Философская дисциплина, которая занимается теоретическим изучением морали — это .

Правильный ответ: этика

9.Одной из центральных проблем этики является определение жизни человека.

Правильный ответ: смысла

10.Соотнесите названия этических учений о смысле жизни и их ключевые идеи:
-смысл жизни в том, чтобы получать личную выгоду и пользу
-смысл жизни в том, чтобы получать максимум наслаждений
-смысл жизни в том, чтобы выполнять долг
-смысл жизни в том, чтобы стремиться к совершенству
-смысл жизни в том, чтобы быть счастливым
эвдемонизм-
гедонизм-
утилитаризм-
этика долга-
перфекционизм-